物事にはそれぞれ、進むべき道や適切なやり方が存在しているが、現実では様々な困難やトラブルが起こるため、思い通りにならないものがほとんどである。
そのため、指導者の肩書きを持つ者は、どれだけ正しい理屈であっても、言葉や理論を説明するばかりではなく、実際に行動してみせたり経験させることが重要である。
もちろん、実際に挑戦することで苦痛や辛さが伴うこともあるが、それら含めた体験を通して、学んだことこそが本当の実力となって、未来の自分を支えてくれる。
そんな考えから近江高校を指揮している多賀章仁監督は、理論や理屈を伝えるのではなく、できるだけ多くの経験をさせて学ばせる指導方法を確立している。
多賀監督は、普段の練習から必要以上に言葉を発することはせず、選手たちに実際に経験をさせた上で、 意図や効果などを伝えるようにしている。
このスタイルでは、頭だけでなく体で覚えるため、少ない時間で正しく身につけられたり、選手たちが自ら考える癖がつくといったメリットがある。
もちろん、人間教育の部分では、言葉が少なくては伝わらないこともあるため、個人個人と時間をかけてコミュニケーションをとるようにしている。
状況や物事によって最も効果があり効率の良い指導方法を見極め、選手や生徒を育成していく、多賀監督の指導から、今後も目が離せない。
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- 「高校野球は、ない中でどうやるかの野球」／ 如水館 迫田穆成監督
- 「基本はなくても基礎はある」／ 創成館 稙田龍生監督
- 「過去や結果を考える前に、今何ができるかを最優先に考えよう」／ 池田 岡田康志監督
- 「一つのミスがゲームを落とす」／ 九州国際大付 楠城徹監督
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「｢机上の考えでくどくど言っても、選手はうまくならない｣／ 近江 多賀章仁監督」への1件のフィードバック