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指導者という仕事は、教える相手を成長させることが目的のため、悪い部分が見つかった場合には指摘をし、間違っていれば叱ることも求められる。

どんなに優れた指導方法で接しても、どれだけ実績を残していても、教える相手に認めてもらえなければ、指導者の考え方や想いは伝わることはない。

高校野球には、勝敗以上に人間形成の場であるべきという考えが強くあるため、指導者はアプローチは違えど、野球を通して、人として成長させていくことを目指す。 かつて、松山商業を全国制覇へと導いた、一色俊作監督もまた、勝つ野球の … “「高校野球の指導者は、その子の一生を背負う覚悟がなければできない」／ 松山商業 一色俊作監督” の続きを読む

2年連続の出場となった、1969年の夏の甲子園で、決勝戦引き分け再試合を制して全国制覇を成し遂げた、愛媛県の松山商業。 当時、チームのエースを務めていたのは、2年時から主力投手として活躍していた、井上明選手である。

1996年の夏の甲子園で、5度目となる全国制覇を成し遂げた、愛媛県の松山商業高校。 当時、背番号9を背負いながら、チームの控え外野手として、優勝に大きく貢献したのが、矢野勝嗣選手である。

1902年の創部後、春夏合わせて7度の全国制覇と80の勝ち星を記録し、夏の甲子園に滅法強い(夏60勝)ことから、「夏将軍」と称されている、愛媛県の松山商業高校。 そんな名門を2009年夏から指揮しているのは、今治西高校の … “「1つでもいいから1位になれるものを作れ」／ 松山商 重澤和史監督” の続きを読む

1902年の創部後、甲子園で春夏合わせて6度の全国制覇と、80を超える勝ち星を挙げるなど、高校野球界をけん引してきた名門、松山商業高校。 甲子園の歴史上初の決勝戦引き分け再試合を制して優勝した69年の夏の甲子園や、「奇跡 … “「努力を『勝つ』ということで結び付けてあげたい」／ 松山商業 重澤和史監督” の続きを読む